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按照玄老头的指点，杨东旭把这些古董妥善处理了一下，然后送到地下室的木架子上。至于有关这些古董的知识，他左耳朵听，右耳朵出基本已经忘记了。

相对于记忆这些枯燥无味，甚至相对于的历史大环境，以及社会特点的古董知识，杨东旭对于学学钢琴**更感兴趣。

毕竟他又不想做历史学家，也不想去做什么考古学家，或者成为鉴定师什么的。他收藏古董就是为了赚钱，只要确定这个东西是真的就行，其他的也就当故事听听好了。

对于杨东旭对这些东西没兴趣玄老头也不以为意，要是杨东旭听的有兴趣，他就多讲讲，没兴趣他也乐得清闲。

似乎除了武功，以及和周义仁一样对杨东旭的字迹要求上纲上线之外，对于琴棋书画杨东旭能否成为一个才子他并不要求。

同时对周义仁对杨东旭正规教育截然相反的是，玄老头很喜欢在杨东旭面前耍流氓。每一次让他这个四十多岁心理的过来人都面红耳赤。

可却两眼放光格外感兴趣，听的虽然云山雾罩的不明白，可比练武都认真。

总之如果说周义仁的培养想要让杨东旭成为国家栋梁的话，那么玄老头这个老流氓的培养就是让杨东旭做个五花八门什么都会点的大混混，要是放在古代那就是绿林瓢把子的储备人才。

不过对于前者父母和老师的敦敦教导，杨东旭对于后者小偷小摸的猥琐行径显然更感兴趣。当然这些玄老头以前在他小院里教，现在在大四合院里教，是不会让周义仁看到的。

就是说玄老头只是让杨东旭学会这些东西，甚至精通这些东西。但让他明白这些东西才是最主要的思想，但绝对不允许杨东旭真的用这些东西给自己谋利。

当然这个不允许也不是绝对的，比如说杨东旭给武爱兵出的那些销售录音机的主意，其实就是对人心的一种利用。

只要是正途玄老头从来不去过问，而杨东旭对这些东西感兴趣自然是因为华夏人骨子里的江湖情节和大侠梦什么的。

他脑子里有许多赚钱的主意，所以用这些东西牟利对他来说根本没有吸引力。也就说他对于这些东西的兴趣，要大于这些东西会产生的价值。

所以玄老头对教授杨东旭这些东西很是放心，或者说他就是看出了杨东旭这样的心里，所以才教这些东西的。