养更加优秀的学生。”

一直未说话的刘虞四人，十分不解。

刘虞看了另外三人一眼，“殿下，我有一事不解。”

“叔父请说。”刘恢不知对方要说什么？

“如果优秀的人留在学校或者从事技术研究，那么谁来加入**工作？”

刘虞的话，刘恢并未感到意外，因为这是他们长久形成的观念。

“叔父，华夏有公务员考试，不需要多高水平的人，大部分工作都是按章办事，需要的是勤奋和职业态度，大部分工作，华夏的中学生都能胜任。

至于官员，那是另外一条道路，那是达到基本要求后百姓投票选举，而不是我们来任命产生。

每个人都有自己使命，也有自己强项，学习成绩好，并不等于适合当官，主政一方，需要的是大局观，需要的是把想法落到实处，需要的是协调所有力量解决问题的人。

这些工作，公务员通过锻炼，一部分人都能具备。

然而，技术人才不一样，那是专才，是真正推动社会进步的人，就像马均他们，正是因为他们这些人，我们有了火炕、煤炉、新式农具、四轮马车、蒸汽机等。”