子，有时间都抱着手机，平板，或者被父母带出去逛各种主题公园。

可是，在成年人的感觉中，虽然现在的孩子娱乐活动多了，但远没有那种在田野间疯跑，和小伙伴乐此不疲的玩游戏的那种童真感。

这些画面年龄越大，越有感触。

每一个**，对童年的感觉，天然都带有一种忧伤，因为每一个**都知道，那是我们再也回不去的快乐。

童年的美好并没有被遗忘，只是深藏在了心底。

偶尔会有一首童谣，或者一个画面，就能将这些回忆勾起，不知不觉间，泪水已经打湿了眼眶。

“做完了一天的功课，

我们来尽情欢乐，

我问你亲爱的伙伴，

谁给我们安排下，

幸福的生活……”

最后这段。

情绪更加强烈。

现场学生也进入了那种快乐的氛围，而成年人的追忆也更加浓厚。

“我居然被一首儿歌给听哭了？”有位五年级的班主任抹着眼泪。

“不愧是听雨啊，他的这首歌儿歌，小孩子和大人听完全是两种状态！”

“确实，特别是他和苏小灵的演绎，简直是绝了，学生们都是快乐的笑着，而大人却听得有些泪目。”

“听到这首歌，我响起小时候和那些小伙伴去田里捉泥鳅，那无忧无虑的日子，真的太好了。”

“唉……回不去了。”

在一些老师黯然神伤的时候。

同学们却跟着哼了起来。

这首歌并不难，曲调旋律并不多，所以学习起来很简单，听过一遍基本上就能跟着哼唱了。

“这首歌真好听。”

“不过，我还是更喜欢孤勇者。”

“苏小灵唱得真好听，从现在起我就是她粉丝了！”

“小灵儿不仅唱歌好听，人也很好，经常帮助同学呢。”

“突然觉得钱诚诚和他爸的那首歌没什么意思了。”

在同学们的议论中。

这首歌已经唱完。

苏小灵有模有样的拉着苏宇，对着大家挥了挥手，走下舞台。