助力。”

“大家要记住，在大帝手中，华夏王朝从世家治世，转变成了官僚治世。但这是有转变过程的，直到分户法实施，这个转变才进入加速阶段，在那之前，在大乾出力的大部分人才都属于世家门阀。杨肃、珂午这些耳熟能详的历史名人，全都是世家之人。”

“千万不要以为，康哲元年大帝杀了江南八大家，世家就没了。那就太过天真了。”

历史老师侃侃而谈。

“当时，世家门阀希望将自己的人送入大乾的**体系，继而稳固自身的阶级地位。”

“而大帝没有选择同意。”

“史书上明确的记载，大帝多次的拒绝了开恩科的谏言。”

“这说明什么？大帝很清楚世家想干什么。”

“当时的乾国，是典型的君强而臣弱。”

“大帝是历史上具有代表性的乾纲独断型的帝王。”

“内阁首辅赵阳是工部出身的首辅，他的**力量，是远远不如乾国的历代首辅的。”

“在这种情况下，大帝根本不理会世家的要求，他要另外想出来一条出路。”

“这个出路就是艺考。”

“艺考的内容与工科理学无关，也和武功没有直接关系。”

“现在，我们来看大帝给出的答案。”

“经济上：当时的大乾多线战争，后勤线又多又长，资金疯狂消耗，长达六个月的艺考，吸引了士子学生阶层，把他们的钱从口袋里捞了出来。”

“军事上：艺考选出来的人才，看上去权力不强，但却依然被派送到了地方，作为辅官存在。也就是说，这是有升迁可能的，只要有政绩，那就有功劳，之后获得更大权力也可能。”

“毫无疑问，这满足了世家的部分要求。世家照样可以把自己人安**去，这些人各个人才，通过个艺考完全做得到。”

“文化上：艺考制度促进了华夏艺术文化的发展。自从艺考出现后，配合当时的经济发展背景，让华夏艺术得到发展。并且吸引了其余国家的艺术才子，将人才给吸纳进了乾国。”

“**上：大量底层人才成为艺官，他们稀释了当时的官员格局。虽然最初没有什么表现，但在后来，这些进入**体系的艺官，客观上进一步抑制了当初江南派系这样的官员结党情况的出现。”

“同学们。”

历史老师点了点桌子。

“大帝的才华，盖压当世。他不仅仅在文治武功