队呼帮自己打气，而我们也会在观众席上用队呼帮他们加油；第二种，领先时的加油，在球队拉开比数或者打出自己的节奏的时候，我们会用简单的拍手与挥拳的动作，配合上快速的鼓声与口号帮广北加油；第三种，球队处于落后或者情势僵持不下的时候，我们一样会用鼓声搭配简单的口号加油，但是节奏会比较慢，主要是想要在心灵上带给球员力量的感觉。除此之外，我们也会视情况而定，在球队进攻或防守的时候利用最简单的口号带动现场的气氛。”

一口气把话说完之后，刘妍贞点头对身后的队员示意，对杨信哲说：“简单地说明完之后，我们就直接进入实际操作的部份吧。”

“首先是第一种。”刘妍贞站到鼓手身旁，对他点头示意，鼓手马上举起鼓棒，用力敲击大鼓，沉重的〝咚〞声传来，身为队长的刘妍贞大喊：“广北！”

其余十人马上扯开嗓门：“加油─！”

“广北、广北！！”

“加油─、加油─！！”

“广北、广北、广北！！！”

“舍、我、其、谁！”在这四个字当中，鼓手重重地敲打大鼓，鼓声搭配上大喝声，更增添了一股惊人的气势。

杨信哲看着拉拉队的表现，精神为之一振，他看的出来他们的团队默契非常好，而培养默契没有任何快捷方式，只有透过不断的演练才能够最快把一支团队紧密地结合在一起。

看着刘妍贞，杨信哲心里不由得升起一股名为欣赏的情绪，再次为学生表现出来的能量感到欣慰与惊奇，汉江至今还存在着古板的教育观念，认为学生只要把书读好就好，其他什么都不用管，杨信哲认为这是非常错误的观念，读书固然重要，可是当代世界变化的太快，新的知识不断地被发掘，光从书本上得到知识远远不足以适应现代的世界，可是不管世界怎么变迁，有一件事是永远不变的，那就是人与人之间的交流。

如果让学生从篮球队或者拉拉队当中学会“团队”的概念，学会怎么跟自己的队员沟通，学会怎么在困境之中齐心协力找到突破的方法，学会怎么在团体中表达自己的意见，学会怎么坚定自己的立场，学会要让团队变的更好只有努力这一个办法，那么杨信哲相信，学生将可以学到教科书上学不到，但是在现实社会中却无比重要的事情。

杨信哲从不否认读书的重要性，书本是知识的来源，更是智慧的结晶，可是杨信哲更认为除了书本之外，学生可以在生活中学习到更多的东西，小至扫地，大至篮球队或拉拉