——他不知道从什么地方得知了这个捉迷藏的游戏。

“他在夜晚逃离了寝室，翻进了早已经上了锁的教学楼里面。

“据说他在教室里面陪着那只玩偶端端正正地坐了一节课的时间，然后在他们所谓的下课时间，开始了这个捉迷藏的游戏。Ｍ.

“捉迷藏的范围是整栋教学楼，夜晚无人的教学楼变成了他们两个的天地。

“他躲了起来，也没忘身上带着一瓶从宿管阿姨那里偷来的盐泡出的盐水。

“时间一分一秒过去，玩偶始终没有找到他，最终当他实在挨不住困意，心灰意冷，准备回到原本的教室拿走那只玩偶。

“他以为玩偶没有来找他完全是因为这个游戏就不是真实的，那只玩偶应当还在那个教室里面。

“可是当他回到那个教室的时候，玩偶却不见了踪影。

“是的，你们没有看错，他也翻遍了整个教室，却也始终没有找到那只玩偶。

“晚上，他带着疑惑回到了寝室，但是……他却没有结束这一场游戏，一场捉迷藏的游戏。

“从第二天开始，经常会有留在教室学习到恨晚的学生向老师报告，他们在不经意间看到了在自己的目光角落，有一只破旧的小熊玩偶在看着自己。

“而当自己的视线转过去的时候，那个东西却又消失不见。

“这件事情越传越凶，最终他向老师说出了自己那天晚上的经历。

“当然不会有老师相信他的话，这个时候老师们才终于注意到这个孤独的学生，于是他们将这件事情当成是了他的病症，要求家里将他带回家里。

“可是即便是他离开了学校，向老师汇报有玩偶出没的消息却仍然接连不断，以至于学校不得不将下课的时间调整，并且要求学生下了晚自习之后立刻返回寝室。

“但是这并不能阻止什么，那个学生已经离开了学校，直到学校关闭之前，这一场游戏也仍然没有结束。”

第三个故事到这里就结束了，看得陆襄是越发心惊。

没想到一所小小的学校里面竟然还会发生这种事情。

但是对于这个校园传说，他还是持保留意见。

如果这只玩偶是一件鬼物那还好说，可是从故事里面来看，这只玩偶很显然什么东西都没有。

那个小男孩还活着，或者说在这个传说出现之后一段时间内都还是活着的。

这也就不可能是那个男孩的鬼魂附身在玩偶上面导致玩偶