“知道你们爱玩，但注意了，这是修学旅行。修学旅行最重要的就是了解当地特色文化，学习、体验和了解不同地域、文化、风俗习惯。所以，开展主题活动是必不可少的。”

她说着，在整个班级同学的注目下，转身在黑板上写下了修学旅行第一日的活动目标以及活动表策划。

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[活动名称：夏威夷岛美食探秘]

[活动时间：第一天8:00开始，截止到晚上8:00]

[地点：整个瓦胡岛]

活动流程：

1、组织方式：每两人一组，每组给予一份夏威夷美食大致地图和一份美食记录文档。

2、行动要求：参与者将在整个瓦胡岛上进行美食探秘，截止到活动结束，探秘美食越多的小组即为获胜。参与者需要拍摄下美食图片、记录美食的文化来源，标注出以及口价格、大致的制作材料等信息。（最好附带有口感描述）

3、竞赛环节：最先完成品尝和回答问题的组别，将获得一个额外奖励。

4、活动结束后，六位教师将对答案卡进行统计和评分，并根据得分情况宣布获胜组。

注意事项：

1、请学生们按时参加活动，不要迟到早退。

2、活动期间请学生们注意自身安全，遵守当地法律法规。

3、请学生们尽量不要浪费食物，尊重当地的食物文化。

4、请学生们保持队伍整齐、文明有序，不要乱扔**。

5、学生们需要自己支付美食的费用，结束后统一报销给学校，费用不得超过规定的上限。

6、活动期间请学生们保管好自己的财物，避免遗失或被盗。

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一条条信息罗列下来，大家都大概清楚了这个游戏活动应该怎么玩儿。

——就是找人组队，然后尽量在这个巨大的旅游圣地里尽可能多的找到多的美食。

这还得了？

榊原铃一听，整个人都兴奋起来了。

月见里老师回过身，放下粉笔：

“另外，这个活动将由三个班级同时展开。也就是说，我们有着其他两个班级的同学作为对手。”

学生们一听，交头接耳起来。

倒不是这个活动有对抗而感到为难，而是他们不太清楚为什么对抗，只是搜集搜集美食、拍拍照？

“老师！”有女生举手问道。

“请说。”