专家众口一词，代表的是学术界的权威，换做是别的老师被指责，生命剩下的那几十年也就没什么希望了，廖学兵脸皮既厚，又是个死猪不怕滚水烫的惫懒角色，几句话根本不放在眼里。

虽然常要说要追求心灵的宁静，但身在世俗中，哪能不惹上尘埃？称不上博学多才，但博览群书、广知天下事还是有的，当上老师后，这教育系统的各项关系也曾关注过一把，知道罗敏在教育界中的威望，也知道他的一些可笑行径。

“罗先生，你说我哪里不是称职的老师？天下英雄是非功过自有人批判，轮得到你来耍嘴皮吗？你又算哪根葱？身为教育家，没有过杰出的成就，这个名头只是在教育界呆得久，资历老，发表几篇颠三倒四的文章换来的，人家看你年纪大了，这几年又到处操劳，什么晚会剪彩都能看到你活跃的身影。尊称你一声教育家，不过客气罢了，也就和隔壁卖水果的阿伯一样普通。为了让那些文章得到发表，请了多少权威学术机构的负责人吃饭？”

罗敏的老脸不禁涨成通红，激动地说：“廖老师，你不要胡乱把狗血淋到别人头上！我发表的文章都是苦心研究，根据几十年的经验写出来，附带有大量事实证据，随便乱说，小心我告你诽谤！”

“诽谤？罗先生，您是师范大学的客席讲师，还是博士生研究生导师，可惜你不学无术，连文章都都是剽窃学生的毕业论文，将内容照搬过来，署上自己名字，堂而皇之拘为己有。以为这样就能瞒天过海吗？”

罗敏哼了一声：“我是他们的导师。论文都是在我指导下完成的，其中大部分内容由我亲口讲叙，然后他们抄录，既然这样，署我本人的名字在前，他们的名字在后，又有何不可？”

“《九十年代青年的心理现状分析》和《教育体制改革方案之我见》那是你写地吗？做人要有自知之明，别逼我把什么事都抖出来。”廖学兵前几年在朱雀街酒吧厮混，碰到一个失意地青年大学生。两人一见投机，无话不谈，那大学生还把自己的论文拿给他过目，正是上面提过的两篇文章，后来老廖鼓励他好好读书，最好读个博士出来光宗耀祖，青年表示一定努力。去年两篇文章在中海内部教育期刊上发表。名字却是罗敏，老廖知道其中一定有猫腻。

罗敏心中惊疑，天下没有不透风的墙，以为他已经掌握确实证据。顿时不敢再说，一挥袖子，道：“我不屑跟你辩这种无根无据的是非。”

廖学兵马上将战火烧到青春作家的头上：“看什么看？就是你！写的什么**，