第70章 教学?教学!(6 / 7)

音乐很漂亮,漂亮到让人甚至都有一些惊讶。

就算是将陈秋当成一位职业的钢琴系的人才,都不会特别的过分。

因为陈秋的钢琴水平确实不低。

很符合一名有天赋的指挥家,他对于钢琴的理解以及能力。

不过现在众人没有心思放在钢琴上,他们也不是过来听音乐的。

他们是过来听陈秋对于音乐指挥的理解的。

他们在听的是,音乐之中的和声感觉。

这个是最重要的。

甚至旋律都不是特别的重要。

钢琴对于指挥而言,其实更像是一种工具。

一种理解理解音乐内和声的工具。

这就是为什么指挥如果学习钢琴会更有用的原因。

就是因为钢琴是所有和声乐器之中最复杂的,也是最能体现出音乐和声感觉的。

在演奏钢琴的时候,你需要去理解音乐这个时候在进行什么样方向的前进的额。

比如说是从一级到四级,还是说一级到四级的平行,又或者直接来到了五级五级平行?

他们不再是从音乐的表象上去理解音乐,而是从音乐最核心的关键点,去理解音乐。

诸如此类的内容让众人深思。

他们无比认真地听着陈秋的演奏,不停地在手中的笔记本上写着什么。

时不时写一些内容又划掉,然后重新写。

眉头紧皱,不停地思索,聆听着陈秋的表达。

就如同学生一样。

一直到第一乐章结束,陈秋准备开始演奏第二乐章的时候,赵一开口了。

他抬起手阻止陈秋继续进行演奏,而是对着陈秋开口问道。

“好了,我们先到这个地方,我这边准备了好几个问题,你来给我解释一下,我感觉我可能没有听明白你演奏的意思。”

说罢,他将手中的文件翻转,放在陈秋的面前,指着上面的内容对着陈秋开口道。

“首先第一点,为什么这个地方的五级五走到五级的时候,你并没有立刻舒缓,而是让情绪更紧张了一些,一直到五级回归一级的时候,才一口气放松掉?这个地方的音乐,是不是太过于紧张了?”

陈秋还没有开口,边上的李天便直接道:“这个地方我知道,因为我就是这个样子去演奏的,这个地方最主要的内容是给小提琴那边让路,营造出一个阶梯感,层次感,之前我在跟着余涂学习的时候,他也是这