东瀛日本，刘纬这是第二次来了！上一次，他是遭遇海难，意外漂流至此，身边只有孙尚香、刘琰和高昂等几个人；这一次，他故地重游，身边却有一支海军舰队！

往事回首，历历在目，卑弥呼那个老妖婆的形象，也在刘纬的心里越来越狰狞可恶，恨不能生吞活剥了她！

不得不说，刘纬此前定下的怀柔之策，确有灭亡倭国之心，长此以往，日本这个民族，或许会被我中华文明所融合，而不复存在！

然而，所有事情，都有它的两面性，客观来讲，学习先进文化，融入先进文明，也是历史发展的规律，就算小鬼子的嘴再怎么硬，也不得不承认，日本的历史和文化，与中国有着密不可分的联系！

若非徐福东渡，日本土著还过着茹毛饮血的原始生活；若非汉文化传入，日本人尚不知礼仪文字！大唐盛世，更是对其影响深远，我们今天看到的所谓日本文化，无不透着我中华文明的影子，尤以大唐为甚！

日本的语言、文字，人们的饮食、起居、穿衣、礼节，以及生产技术和宗教等各个方面，哪一样不是学我们的？他们学了几千年，只是在近代的时候，才因为某些因素，走在了亚洲国家的前列，牛哄哄地抖起来了！

其实，刘纬的做法，不过是以穿越者的神之一手，把千百年的历史进程按下了快进键，不用等到大唐盛世，在汉代就把中土的先进文明和科学技术传入日本，让他们知文懂礼，摆脱落后愚昧，过上衣食饱暖的幸福生活，这有错吗？他们本来就是汉文明的衍生和分支，早点学和晚点学，都是学，有什么区别？筆趣庫

至于日本这个国家和民族，将来还是否会存在，是否会消亡，那就不是人力所能主宰和控制的了！

纵观整个人类发展史，消失于历史长河中的文明和民族还少吗？他们有的毁于战火和灾害，有的被强者征服，还有的，是征服者最终被同化而消失！

古埃及、古印度、古巴比伦、古希腊等，都曾经创造了辉煌的古代文明（这个说法，是就固有认知而言，现在也有人质疑西方历史造假，存在争议），影响了周边区域甚至世界文明的走向，可他们为什么最后消失了？

因此，一个文明，一个民族，能否延续，是否消亡，不在于谁学习谁，而在于你自己争不争气，可未必是老师一定比学生强，说不定学生能青出于蓝而胜于蓝呢！筆趣庫

可卑弥呼呢，却受到极端思想洗脑，认为刘纬这么做，就是文化和经济入侵，欲图灭亡日本，不顾客观实