三个孩子画的是冉淑媛刚才让他们临摹的一副秋菊图。

构图并不复杂，却是相当的有意趣，很适合给孩子们临摹。

三个孩子又把刚才的话重新问了一遍，程星回学着冉淑媛的样子，把三个孩子都夸了一遍。

三宝都满意了，程星回看着他们手上的墨水，大宝和小宝甚至连脸上都有墨水的痕迹。

“你们快去洗手洗脸，不然都变成小花猫了。”

“啊。”最在意自己漂亮不漂亮，干净不干净的程思诺立马就想看看自己脸怎么样。

可是看到冉淑媛时，她又坚定的站了回去：“我先不洗了。我答应了奶奶要把这幅画画完。”

“妈咪，我画完再去洗。”

不光是她，另两个孩子也一样。

孩子们学东西有决心是好事，程星回也不打断。

她转而走到了最大的书桌前，桌上摊开，放着一幅完整的秋菊图。

菊花开得神态各异，跃然纸上。

程星回忍不住就有几分惊叹。

“没想到妈你不但会画油画，还会国画？还画得这么好？”

冉淑媛因为儿媳的夸奖脸上露出几分笑意。

“画得不好，你就别夸我了。”

“怎么会呢？”程星回见识过冉淑媛画油画，还真不知道她还会画国画：“虽然我不懂画，但是我能看出这画的构图和意境，都非常的到位。画得很好。”

至少给三个孩子当老师是足够了。

今天她心血来潮突然想画画，没想到还没画好，三个孩子就回来了。

看到她在画画，几个孩子都说想学。她就让人找来了三张桌子，让三个孩子先试下手。

“我爸就是国画大师。”提起父亲，冉淑媛眼中有几分怀念：“其实当初我爸是希望我能继承他的衣钵，学习国画的。”

“那后来你为什么——”

“我以前不懂事，见识浅，我更喜欢油画那种浓烈。现在年纪越大，见识越多，反而越觉得国画更有意境。”

“妈咪，什么是意境啊？”

一边在画画，一边竖着耳朵在听程星回和冉淑媛说话的程思诺开口。

“意境就是一幅画表达出来的情境，里面的意思。就好像你奶奶画的这幅秋菊图，就是想表达，菊花傲雪迎霜的精神。”

她尽量用孩子能理解的话解释清楚，冉淑媛却因为她话里又一次对自己的夸赞觉得愉悦。