蔡邕原本都没有听说过夷州，还以为是海外的不毛之地。

没想到在台南郡看到的情况居然丝毫不比中原地区要差。

而百姓的富庶程度竟然还远远的要高出很多。

他这才由衷的佩服了林枫起来，写了很多亲笔信给林枫，让他们带着蔡邕的信笺去邀请那些文人。

有了蔡邕的亲笔信，这件事情必然会简单很多。

另一方面，有了老师还要有学生。

孙旺对夷州岛本地的官员下了命令，所有镇一级的领地都要派踏实肯干基层官吏来这里学习。

这些人学有所成后回去有更重要的任务要安排。

他还特别强调，这件事情很重要，不要随便打发一个人过来就了事了。

如果哪个学生在太学表现差劲，也会影响到本镇其他官员的升迁考评。

现在主要是太学这边人手太少，即使孙旺从青州冀州那里也挖来了一些儒生，也不太够用。

因此这第一批的学生回到各地后，就要承担开枝散叶的任务。

他们都要在各自的城镇建设基层学堂，然后再继续教育学生。

当然，林枫费这么大的时间，并不是让所有人都学习四书五经的。

其主要目的只有一个：让百姓识字！

至于说教授一些经文，那也是没办法的事情。

毕竟现在又没有其他教材。

文字传播知识比起师父带学徒要高效的多，等到整个领地中识字率达到一定程度之后，相信各行各业都会创造自己的知识的。

一些基层官员也可以总结治理地方的经验形成文字，然后再开办进一步的学堂。

到了那个时候，真有人愿意学习四书五经，那也是他们自己的选择。

这些事情原本孙旺也在做，只不过领地中的人才本就不够用，也没有特别重视。

现在借着蔡邕来的这个契机，正好把基层教育给抓起来。

蔡邕和孙旺那边干的热火朝天，童渊也来到了夷州岛。

准确来说，是林枫邀请童渊到了这里。

他想摆脱童渊在前往棒子国之前，先在台南郡这里清修。

“童老，我在台南郡西北角给你挑选了一处风水宝地，在那里也省的你被这俗世的纷纷扰扰给干扰到。”

童渊的眼神似乎看穿了一切：“小友是不是还想说，担心我平日里太过无聊，还给我请了一个大儒蔡邕作伴解闷？”