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心里自以为自己的实验做完了，能够不拖后腿就已经很好了。

但殊不知，自己除了对实验操作的步骤更熟练一些，并没有别的收获。

这样埋头做事，脑中并没有进行思考，从课题的大角度上来看自己这部分实验对整体能够起到什么样的作用。

自己参与的这个课题能够起到什么样的作用或者效果，它们是正面的又或是负面的？

这些作用和效果会达到什么样的期望，又或是造成什么样的后果？

这样的结果就是，你做一辈子实验也大概率是个“打工人。”

其实很多导师并不会这样去引导学生，反正一句话，师父领进门，修行靠个人。筆趣庫

也不能说是导师不负责任，就是看你悟性到不到位了。

但多走弯路是肯定的了，因为陆时羡之前就经历过，直到研三的时候才主导经手了一个小项目。

“没有人回答吗？”柯杰的目光在几个学生脸上扫过，随后放在了陆时羡的身上说道。

“小陆，这个模式是你最先提出的，你应该或多或少有些想法吧。”

陆时羡稍微组织了一下语言说道：“刚刚韩学长说的很对。”

“因为我家里就是种稻的，稻谷跟拿到市场上售卖的大米完全不一样。后面经过清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后，才能进行食用。”

“一般而言，除了自给自足的那部分之外，相当大一部分稻谷要出售只有两种方式，要么卖给收购商或者加工厂，也就是俗称的粮贩子，他们会到家门口来收粮，方便的同时也会出现一个问题，那就是价格不够高。”

“还有一种途径是卖给粮食储备库，也就是国储收购库点，这个价格因为有国家的补贴，所以比较高。”

“但我说句实话，如果没有一点关系的话，可能排队都排不到你名下。于是很多人只能被迫选择第一种方式。”

陆时羡说的很详细，像这种没有一点农村生活经历是不知道其中的门道，所以几个学生都听得很认真。

柯杰也赞许地看着他，示意他继续讲下去。

“再除去种子和肥料以及其他成本，农民种粮的利润其实并不算很高。所以，这就是韩学长说的问题所在。”

“如果卖虾的收入远比种粮的收入高，农户就会慢慢养形成一种重虾轻稻甚至重虾弃稻的思想，甚至造成大量农户最后只养虾，不收水稻或不种水稻的问题。”