第30章 拆分与练习(2 / 4)

了古典音乐的深度,这种学习方式让他非常感兴趣。

既然如此,他想要看看自己能够在这种追求深度的古典音乐之中,究竟能够走多远。

之前阿格里奇说他没有肖邦的感觉,余天佑也说他没有肖邦的感觉。

他一直尝试着理解肖邦,让自己演奏出肖邦的感觉,可是不管怎么样都还是差了那么一点点。

之前在演奏爵士乐的时候,尽可能去融合肖邦,可是还是感觉不对,一直融合失败。

找不到答案,他便打算去图书馆里面看一看,看看能不能找到一些答案。

之所以不去找老师,是辅导员和他说,他的老师出去开音乐会去了,周四才回来。

在此之前,他需要自己练习。

而去图书馆,最主要的原因便是,对于傅调而言,图书馆非常的神圣,之前在船上的时候就经常听别人说图书馆这件事。

听说无论什么问题,基本上去图书馆都可以解决。

不过在船上,连报纸都非常稀少,更别提其他的书了,因此傅调从来没有见过图书馆,他认识那些英文单词都是从报纸上的赛马信息以及广告中获得。

既然到了大学里,他自然而然地准备来图书馆里面看一看,看看能不能找到问题的答案。

海城音乐学院的图书馆和其他大学的图书馆并不相同,里面关于艺术文学类的书籍要比理工科的书籍多上数倍。

里面最多的便是各种各样的乐谱。

傅调按照导览,很快便找到了关于肖邦的书籍。

《肖邦简史》

《肖邦的创作》

《肖邦传》

《李斯特论肖邦》

《隐秘的肖邦》

这些是分析肖邦历史的书籍,可以帮助读者更快地了解肖邦,清楚知道肖邦究竟是一个什么样的人。

与此同时,傅调还寻找了许多其他的书籍。

《肖邦夜曲集》

《肖邦练习曲op10》

《肖邦练习曲op25》

《肖邦叙事曲集》

《肖邦波兰舞曲》

……

这些是乐谱,傅调为了肖邦历史所准备的乐谱。

如果只是单纯地看一个人的历史,那么只是从宏观叙事上了解一个人。

如果配上乐谱,便可以更加清晰地了解一个人的历史。

就如同《名人传》一样,了解那三位名人,