响起时摸上去探查。

胆大者见到了有神人身着明晃晃的铠甲，在太阳下闪闪发光，照耀的人睁不开眼睛。

神人骑的马匹比他们的马匹要高上一半，那绝对是天马。

其身后的兵丁也是个个魁梧，行走间整齐划一，数百人宛若一人走路，并且嘴里念念有词。

此人见多识广，曾去过大城，见到过所谓的兵丁军士，根本没办法同这支军队相比，随即断定这绝对是神兵神将。

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而这些被山民所议论纷纷，甚至冠于神明、天兵天将、神兵神将的始作俑者，正是刘武他们一行人。

现在距离刘武宣讲大会已经过去了六天的时间，现如今十分接近他们的目的地了。

此时的他们依旧在一边行军，一边高声背诵少年华夏说。

“红日初升，其道大光。”

“河出伏流，一泻汪洋。”

“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”

“乳虎啸谷，百兽震惶。”

“鹰隼试翼，风尘翕张。”

“...........”

声音高亢有力，随着他们的背诵，似乎每一个人都犹如少年一般意气风发。

而这，就是刘武六天前所制定的一个简单的计划。

即在一众学子在教导士兵们识字写字的时候，同时在行军路上，还要教导他们背诵少年华夏的篇章。

刘武认为，虽然这些士兵们现在并不识字，但这并不妨碍他们背诵此文章。

而且此文章一旦他们能够熟练的背诵完毕，对于将来他们识字也是很好的。

更重要的是，此文章作为他们的开蒙开智篇，将在他们心中占据崇高的地位，他们在将来，也将会是少年华夏的拥护者。

为此，刘武专门制定军队里的称呼。

即一众学子将不在称之为队长，其队长和副队长有俘虏里学习出色的两个人担任，而学子们则担任教员一职，包括他自己。

教员一职是刘武所创立的一个职位，其职责是教导士兵学习，特别是学习背诵少年华夏说，向他们讲解少年华夏的理想。

同时还要关心士兵生活，保证其所属小队中不会出现霸凌现象。

了解所收编士兵们的思想，保证他们的思想稳定，使其虽然思念家乡，但却不会逃跑。

另外，他们还要时常了解士兵们原来的生活情况，